Sentiment-анализ и кластерный анализ

задание №5

1)

   

2)

    Для анализа были выбраны текста на игровую тематику, а конкретнее "игры и развитие" и "дизайн игр и обучающий потенциал".

    В результате анализа можно понять что из двух текстов более эмоционален второй, что связано непосредственно со способом изложения мыслей автора на эту тему. Сильных различий, кроме жанра, текста не отличаются, поскольку имеют одинаковый посыл - как игры могут быть связаны с обучающим процессом.

    По результатам, на мой взгляд, наиболее точную эмоциональную оценку дает вторая модель, представляя собой не только визуальную составляющую, но и более четкие аналитические данные. Однако для обывательского сознания легче воспринимается первая модель. 

задание №6

    Для анализа так же были выбраны короткие текста про видеоигры.

    

    На изображении можно выделить три основные группы. 6 и 9 текста объединились в результате их схожей тематике: психология и нейрофизиологические аспекты. 2 и 7 раскрывают обучающие потенциалы и технологические инновации, стимулируемые играми. 3 и 8 раскрывают социально-культурный аспект.

    Остальные текста в свою очередь вытекают своей тематикой из схожих групп, описанных выше. Например: 1 текст написан на тему когнитивного влияния игр, что прямо вытекает уже из разобранных социально-культурных моментах игрового мира.